" Na miesiąc przed założeniem działalności gospodarczej"- Jak napisać biznes plan?

Dziś dowiedzielimy się jak napisać biznes plan oraz jakie są jego rozdziały. Napisanie biznes planu z reguły nie jest w cale takie łatwe ale pomimo tego poradzimy sobie.

" Na 2 miesiące przed założeniem działalności gospodarczej"- wstępna analiza finansowa przedsięwzięcia.

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się jak podejść do finansów- ich planowania i oceny sytuacji bierzącej naszego przedsięwzięcia. Dowiedzieliśmy się rownież jak ważna jest strategia cenowa oraz rachunek wyników w firmie.

" Na 3 miesiące przed założeniem działalności gospodarczej"- lokalizacja i nazwa firmy.

Celem naszych dzisiejszych zajęć było odpowiedzieć na pytanie : Co musimy wziąć pod uwagę szukając odpowiedniej lokalizacji dla naszej firmy oraz zapoznanie sie z regułami tworzenia ciekawego logo i sloganu naszego przedsiębiorstwa.

" Na 4 miesiące przed założeniem działalności gospodarczej"- konkurencja.

Na dzisiejszych zajęciach wypełnialiśmy formularz związany z oferta naszej firmy oraz firmy konkurencji. Staraliśmy się odpowiedzieć na pytania takie jak np. kim jest 5 naszych najbliższych konkurentów, co działa na ich korzyść, a co nie itp. Dało nam to ogólny pogląd na rynek.

" Na 4 miesiące przed rozpoczęciem działalności gopodarczej"- przedmiot działalności, produkt.

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się analizą produktów .

"Na 5 miesięcy przed założeniem działalności gospodarczej"- misja firmy i analiza SWOT.

Od dziś wiemy co oznacza skrót SWOT i co to jest misja firmy. Na dzisiejszych zajęciach rozwiązywaliśmy także załaczniki, odpwiadalismy na różnego typu pytania związne z prowadzniem działalności gospodarczej.

" Na 6 miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej" - biznesplan.

Dziś zastanawialiśmy się jakiego typu firmę chcemy założyć , czego będzie oczekiwał od nas klient, jaką reklamą zaprezentujemy nasza firmę oraz wiele, wiele innych ciekawych rzeczy dotyczących biznesplanu i naszej firmy.

"Na rok przed założeniem działaności gospodarczej"- wprowadzenie do biznesplanu.

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się czym będziemy się zajmować przez najbliższe miesiące oraz powiedzieliśmy sobie co nie co o założeniu własnej firmy.

Wodne zamieszanie- łączenie i rozdzielanie część II

Globalizacja szanse i zagrożenia.

Na tych zajęciach dowiedzieliśmy sie co to jest globalizacja, jakie są szanse i zagrożenia dla rozwoju gospodarki Polskiej.

Kryształy (ogólne przygotowanie roztworu nasyconego)

Dzisiejsze zajęcia były bardzo ciekawe ponieważ sporządzaliśmy roztwory, z których powstaną kryształy ;) Na początku robiliśmy wykres( każdy osobno), który miał nam pomóc w sporządzeniu roztworu o 30 stopni C na 150 ml wody oraz obliczaliśmy wagę substancji, którą później połączyliśmy z woda i rozpuszczaliśmy na ogniu. Musieliśmy też pilnować w jakiej temperaturze substancja się rozpuści. Wcześniej przygotowaliśmy sobie słoik z patykiem, na którym wisiała nitka ze spinaczem. Na koniec każdy wlał swój roztwór do słoika i odstawił na półkę.

Wodne zamieszanie (sporządzamy mieszaniny)

Na tych zajęciach zajęlismy się sporządzamiem mieszanin. Na poczatku kazdy losował 4 karteczki, na których były napisane substancje. Potem kazżdy sporzadził mieszanine oraz opisał pod względem stanu skupienia, ilości składników i na stopień rozdrobnienia substancji w wodzie. Po tym zadaniu nanosiliśmy na szkiełko podstawowe bagietką kropelke mieszaniny i przykrywaliśmy go szkiełkiem nakrywkowym i oglądaliśmy pod mikroskopem. Na koniec kaśdy wykonał rysunki swoich mieszanin spod mikroskopu.

Unia europejska, unia walutowa, euro

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się co to jest unia europejska, walutowa i euro oraz innych ciekawych wiadomości.

Doświadczenie to obserwowaliśmy przez 3 tygodnie.

Sprawozdanie:

Imię i nazwisko:
Cała grupa

Miejscowość:
Sierosław

Nazwa (tytuł) i rodzaj badania(obserwacja, eksperyment):
Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój rośliny

Problem badawczy:
Czy sole mineralne wpływają na wzrost i rozwój rośliny?

Hipoteza:
Rośliny podlewane odżywką będą większe i dorodniejsze niż rośliny podlewane wodą wodociągową.

Materiały:
6 doniczek z siewkami: jęczmień(2), łubin(2), koniczyny(2), plastikowa butelka, nawóz do roślin doniczkowych, woda wodociągowa

Przebieg badania:
Na początku posadziliśmy rośliny. Po 5 dniach podlewania ich zwykła wodą pojawiły się siewki. Następnie podzieliliśmy je na dwie grupy w każdej z nich była: koniczyna, łubin i jęczmień. Jedną grupę podlewaliśmy odżywką, a drugą zwykła wodą.

Spostrzeżenia(wyniki badania i ich analiza):
Rośliny podlewane odżywką urosły szybciej niż te podlewane wodą wodociągową.

Wnioski:
Sole mineralne(odżywką) wywierają wpływ na jęczmień. Natomiast koniczyna pozostaje obojętna na wpływ nawozu.

Data:

Podpis:

Zależność kiełkowania nasion od głebokości siewu

Doświadczenie to obserwowaliśmy przez 2 tygodnie i zapisywalismy otrzymane wyniki.

Sprawozdanie:

Imię i nazwisko:
Cała grupa

Miejscowość:
Sierosław

Nazwa (tytuł) i rodzaj badania(obserwacja, eksperyment):
Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu

Problem badawczy:

Które nasiona wykiełkuja szybciej?

Hipoteza:

Najszybciej wykiełkuja te nasiona, które są najbliżej promieni słonecznych

Materiały:
15 słoików, ziemia do kwiatów, nasiona rzeżuch(20), bobu(3), koniczyny(20), łubinu (12), jęczmienia(12) i woda

Przebieg badania:
Najpierw odmierzyliśmy ma słoikach 1cm, 4cm i 8cm od góry. Następnie zasadziliśmy na tych wysokościach poszczególne nasiona i na wierzchu posypaliśmy ziemią.

Spostrzeżenia(wyniki badania i ich analiza):
Wyniki są w tabeli

Wnioski:
Najszybciej wykiełkowały rośliny zasadzone na wysokości 1cm, a najwolniej te rośliny zasadzone na wysokości 8cm.

Data:

Podpis:

Badanie wpływu różnej konentracji roztworu soli na proces kiełkowania i rozwoju roślin

Na początku naszych dzisiejszych zajęć przygotowaliśmy potrzebne do tego doświadczenia materiały po czym posadziliśmy rzeżuche(w szalkach). Natępnie przygotowaliśmy rostwory soli o różnym stężeniu procentowym i codziennie powadziliśmy obserwacje, i podlewaliśmy rośliny.

Sprawozdanie:

Imię i nazwisko;
Cała grupa

Miejscowość:
Sierosław

Nazwa (tytuł) i rodzaj badania(obserwacja, eksperyment):
Badanie wpływu różnej koncentracji roztworu soli na proces kiełkowania i rozwoju roślin

Problem badawczy:
Czy stężenie roztworu soli ma wpływ na kiełkowanie i rozwój roślin?

Hipoteza;
Im wyższe stężenie soli w roztworze, tym mniejsza szybkość wzrostu siewek

Materiały:
5 szalek, wata, nasiona rzeżuchy, sól, woda

Przebieg badania:
Na początek wypełniliśmy szalki watą. W każdej z nich zasadziliśmy po 30 nasion. Przygotowaliśmy roztwory
o stężeniu procentowym: 0,1%, 1%, 2,5% i 5%, a przez kolejne 2 tygodnie podlewaliśmy rośliny odpowiednim roztworem

Spostrzeżenia(wyniki badania i ich analiza):
Wyniki są w tabeli

Wnioski:
Najwięcej roślin wykiełkowało podlewanych roztworem 0,1%, a najmniej roztworem 5%-owym

Data:

Podpis:

Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny

Podczas naszych obserwacji żadne nasiono fasoli nie zakiełkowało...

Imię i nazwisko;
Cała grupa

Miejscowość:
Sierosław

Nazwa (tytuł) i rodzaj badania(obserwacja, eksperyment):
Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny

Problem badawczy:
Czy kiełkowanie roślin zależy od wielkości nasienia?

Hipoteza;
Największe siewki wyrosną z nasion grupy, gdzie nic nie było odcięte, a najmniejsze nasiona grupy gdzie było odcięte ½

Materiały:
zlewka 250 ml
szalka
wata
woda
kilka nasion fasoli

Przebieg badania:
Posadziliśmy nasiona fasoli w równych odstępach i podlaliśmy woda by wata była wilgotna i odstawiliśmy w nasłonecznione miejsce.

Spostrzeżenia(wyniki badania i ich analiza):
Wyniki są w tabeli

Wnioski:
Nic nie zakiełkowało

Data:

Podpis:

Siła kiełkowania nasion różnych roślin

O to wyniki doświadczenia:

Na tych zajęciach zajęliśmy sie załozeniem hodowli. Potrzebne nam były do tego tacki, nasiona rzodkiewki, jęczmienia i bobu... Po 3 tygodniach zakończyliśmy naszą obserwacje. ;)

Sprawozdanie:

Imię i nazwisko;

Cała grupa

Miejscowość:
Sierosław

Nazwa (tytuł) i rodzaj badania(obserwacja, eksperyment):
Siła kiełkowania nasion różnych roślin

Problem badawczy:
Czy energia kiełkowania nasion różnych roślin jest taka sama?

Hipoteza;
Mniejsze nasiona kiełkują szybciej

Materiały:
Rzodkiewka wata
Łubin woda
Bób
3 tacki plastikowe

Przebieg badania
3 tacki wypełniliśmy, później namoczyliśmy watę w równych odstępach ułożyliśmy nasiona. Tacki położyliśmy w słonecznym miejscu. Obserwowaliśmy wzrost nasion i zapisywaliśmy wyniki doświadczenia. Pilnowaliśmy by wata nie wyschła.

Spostrzeżenia(wyniki badania i ich analiza):
Wyniki ukazuje tabela

Wnioski:
Największa siłę kiełkowania nasion miała rzodkiewka. Drugą z kolei pod względem energii był łubin, a pod względem siły Bób.

Data:

Podpis:

Nasze pierwsze zajęcia z grą Aquire

Na dzisiejszych zajęciach graliśmy w grę... Zrozumienie jej zasad zajęło nam sporo czasu ale już wiemy jak należy w nią grac... Gra wszystkim bardzo się podobała...

Handel narodowy- ekspot i import

Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się co to jest eksport i import towarów oraz co to jest DUMPING... Jakie towary są najczęściwej eksportowane i importowane z różnych krajów...

Bank- jaką pełni rolę w gospodarce

Od dziś wiemy jaką funkcje oraz role ma bank. Wiemy czym sie różni NBP od Banków komercyjnych oraz jaką role pełni Bank Centralny i skąd biora się pieniądze. Poznaliśmy definicje stopy procentowej, warunki zakładania lokat i uzyskania kredytu.

Plazmoliza? Co to takiego?

Na dzisiejszym spotkaniu dowiedzieliśmy co to jest plazmoliza... Robliśmy różnie roztwory soli i saharozy, które potrzebne były nam do przeprowadzenia doświadczenia na liściu cebuli purpurowej...

Jak państwo pomaga przedsiębiorcom?

Dzisiaj dowiedzieliśmy się jak państwo pomaga przedzsiębiorcom w osianięciu celu oraz jak uzyskać dotacje, które mogą wspomóc rozwój finansowy firmy. Już wiemy co to jest polityka regionalna...

Testowanie wody

Na dzisiejszych zajęciach sprawdzaliśmy twardość wody jakie ma pH, GH, KH i NO2...

Podatki

Już wiemy do czego są podatki co to jest myto, dziesięcina, świętopierz, podymne oraz jakie sa rodzaje podatków.

Nasze pierwsze doświadczenia(Barwniki fotosyntetyczne)

Na dzisiejszych zajęciach było bardzo ciekawie gdyż przeprowadzalismy doswiadczenia.Jako pierwsze było badanie liści fasoli.
Problem badawczy: Czy w liściu fasoli rosnącej na parapecie jest chrolofil?/Czy w liściu fasoli etiolowanej jest chrolofil?

Hipoteza: W liściu fasoli zielonej jest chlorofil./W liściu fasoli etiolowanej nie ma chlorofilu.

Do tego doświadczenia potrzebne był nam taki sprzęt i odczynniki jak:

-2 duże słoiki

-ok.10 ml mieszaniny etanol-aceton

-liśc fasoli zielonej i etialowanej

-dostęp do łażni wodnej

-2 płytki chromatografii

-2 końcówki kapilarne

-2 zakręcone słoiki z miesznina chromotograficzna benzyna-aceton 10:1

-ekstrat z barwników fotosyntetycznych jako wzorzec.

Najpierw odbarwialiśmy liscie

Potem nakładaliśmy ekstrat z liscia zielonego i etialowanego na płytke chromotograficzną

Po nałożeniu ekstraktu na płytke wkładalismy ją do komory chromotograficznej

A o to co nam wyszło

Sposoby przeciw dzałaniu bezrobociu

Na zajęciach rozmawialiśmy o bezrobociu, dowiedzieliśmy się co to jest bezrobocie, stopa bezrobocia i poznaliśmy rodzaje bezrobotności. Rozwiązywaliśmy też zadania o stopie bezrobocia i zasobach siły roboczej.

Skrobia jako substancja zapasowa u roślin

Do następnego doświadczenia potrzebny był nam odbarwiony liść zielony i
etilowany gdyż mieliśmy sprawdzic obecność skrobi w liściach. Zeby
sprawdzić obecność skrobi w liśćiach potrzebny był nam roztwór jodyny.

To odbarwiony liśc zielony i etiolowany















Liść zalany roztworem jodyny
Lisc zaczął robić sie granatowy i to dowód na obecnosć skrobi w liściu
zielonym. Natomiast liść etiolowany tylko w mniejszość i zabarwił sie
na kolor granatowy iż fakt na to, że w liściu etiolowanym nie ma w
większosci skrobi.

























Sprawdzaliśmy też obecność skrobi w różnych produktach

Sam o Sobie.

Witam.
Mam na imię Tomek, znajomi mówią na mnie Romeo.
Uczęszczam do Publicznego Gimnazjum w Sierosławiu. Klasa do, której chodzę jest mi w większości obojętna. Często odnoszę wrażenie, że ponad 50% uczniów widzi we mnie najgorszego wroga. Nie jestem osobą rozrywkową i nie lubię się uśmiechać. Nauczyciele raczej nie uznają mnie za cichego czy spokojnego chłopaka <śmiech>. Poszczególne osoby podziwiają mnie za szczerość, którą odziedziczyłem po ojcu <śmiech>. Przez całe życie przeczytałem 3 książki i jak na razie nie planuję więcej. Interesuje się elektroniką przez co posiadam "delikatne" pojęcie o komputerach. Z komputera i neta korzystam głównie do rozmów i wzbogacania wiedzy, rzadziej do gier. To chyba na tyle o mnie. Przepraszam za opóźnienie. =)

Gospodarka rynkowa i Giełda Papierów Wartościowych...

Na tych zajęciach poznawaliśmy rodzaje spółek m.in. spółke cywilną, jawną, zoo itd. Rozmawialiśmy o budżecie domowym i podmiotach gospodarczych. Dowliedzieliśmy się również jak funkcjonuje Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie.Wiemy już co onaczają skróty: WIG, WIG 20, MIDWIG, TechWIG...

Pytania jako podstawa myślenia

W czwartym dniu zajęć dowiedzieliśmy się co nie co o rodzajach i funkcjach pytań oraz co to jest problem.

Ćwiczenia

Trzecie zajęcia były przezanczone na dodawanie postów do naszego bloga...:) Rozwiązywaliśmy ćwiczenia zatytułowane "Czy potrafię radzić sobie w trudnych sytuacjach" oraz załącznik 4...:) I o to pani Gabrysia, która koordynuje naszą grupę.

"Na drugich zajęciach"

Na drugich zajęciach zajmowaliśmy się przedsiębiorczością. Rozmawialiśmy o m.in. o gospodarce centralnie planowanej, cechach człowieka przedsiębiorczego oraz o PRL-u.

Na dobry i ciekawy początek

Pierwsze zajęcia były zajęciami organizacyjnymi zakładaliśmy pocztę i bloga. Ustalaliśmy również nazwe grupy oraz nasz kontrakt. Robiliśmy też test osobowości.

Krótko o mnie

Cześć ma m na imie Patryk mówią na mnie Pigmej. Chodzę do Publicznego gimnazjum w Sierosławiu do 1 klasy. Najlepszą książką która przeczytałem była ks. pt. ‘’ Harry Potter i czara ognia’’ podobała mi się ona ponieważ lubią obserwować przygody Harrego. Moim hobby jest kolekcjonowanie modeli samochodów sportowych, interesuje się snowbordem. Z komputera i internetu korzystam by się bawić i dowiadywać się różnych rzeczy.Pozdro

Kilka moich obrazków

Troszkę o mnie:).

Cześć,

Nazywam się Kinga. Mam 13 lat. Moja szkoła jest najfajniejszą szkołą, do której uczęszczałam. Moja klasa tez jest bardzo fajna, ponieważ uczęszczaja do niej bardzo miłe i interesujące osoby z niektórymi wyjątkami, że niektórzy nie są tacy SUPER. Nie lubię czytac książek, bo mnie nudzą jakakolwiek byłaby to książka, nawet najlepsza na świecie. Moją pasją jest architektura, ponieważ chce być w przyszłości architektem. Lubię rysować, malować i tańczyć. Lubię Avril Lavigne, bo ma bardzo fajne piosenki. Mój ulubiony rodzaj muzyki to pop, rock, punk-rock, pop-rock. Jestem dobra w historii i angielskim, nie jestem jednak dobra w matematyce, ale nie przepadam za tym przedmiotem. Czasami lubię chodzić do szkoły, a czasami nie.

O mnie.

Hej!

Nazywam się Małgosia. Mieszkam w Łuskowie. Mam dwójkę rodzeństwa siostrę i brata, oboje młodsi ode mnie. W przyszłości chciałabym zostac architektem wnętrz.Obecnie uczęszczam do Publicznego Gimnazjum w Sierosławiu do klasy IB. Urodziłam się 30 lipca 1995r. Lubię rysować, tańczyć oraz śpiewać, choć nie bardzo umiem. Uwielbiam muzykę rockową. Moim ulubionym zespołem jest My Chemical Romance oraz Linkin Park.

Fascynuje mnie również śpiew Avril Lavigne.

Moją mocną stroną jest j. angielski i historia, słabą zaś matematyka. Nie lubię czytać ksiażek, bo bardzo mnie nudzą, wolę oglądać filmy naukowe. Bardzo lubię chodzic do szkoły, ponieważ chodzą tam bardzo miłe osoby.

Krótko o mnie.

Cześć!

Jestem Adrian. Mieszkam w małej wiosce na Wyspie Wolin o nazwie Jarzębowo. Mam 13 lat, chodzę do I klasy gimnazjum. Moim hobby jest zbieranie miniaturek ciężarówek, najbardziej podoba mi się ciężarówka policyjna. Zainteresowaniem są gry komputerowe. Gram między innymi w "Metin2", "My-fantasy", "Grand Theft Auto San Andreas". Z internetu korzystam głównie dla zabawy, trochę rzadziej dla nauki. Nie cierpię czytać, ale niestety muszę czytać lektury. Na szkołę nie mogę narzekać. Mam w niej wielu kolegów i koleżanek. Nauczyciele są w niej bardzo mili. Nie mam w niej kłopotów. Do mojej klasy chodzi dużo fajnych osób. Moją ulubioną lekcją jest informatyka i historia, najgorszą zaś niemiecki. Z historii jestem najlepszy z całej klasy. Uczę się bardzo dobrze, ponieważ marzę o tym, żeby założyć własną firmę budowlaną.